當兩岸交流在疫情後迅速恢復，一項令人不安的現象浮出水面：大量台灣年輕學子湧向中國，而中國學生卻寥寥無幾。控制院昨天發布的一份報告指出，這種不平衡的交流模式已經成為一個嚴重的問題。

表象

控制院成員林文程和田秋堇在聲明中指出，自疫情限制解除以來，兩岸教育交流呈現爆炸性增長。根據政府數據，去年台灣大專院校學生參與兩岸交流計劃的人數從2022年的2,196人激增至5,745人。高職和國高中生訪問中國的人數也從676人增至1,161人。此外，國小和幼兒園學生的交流數量更是從零躍升至1,021人，國中生則從38人增加到1,045人。

然而，中國學生在台灣的交流活動卻大幅減少，從2022年的76人降至去年的16人，且大多數中國學生都有共產青年團的背景。

真相

調查發現，教育部和大陸委員會在監督兩岸教育交流方面存在嚴重疏漏。許多學校未能按規定在線上平台註冊交流活動，導致監管失效。從2019年至去年，因報備失敗或其他違規行為，主管機關共採取了32次行動，涉及19項活動。其中，逢甲大學曾五次未能如期註冊活動。

一些學校在被發現違規時，理由包括不熟悉規定、行政錯誤或僅協助宣傳活動等。教育部未能有效執行對台灣教育機構與中國交流的管理規定，使得學校的後續報告常常敷衍了事，無法真正發揮監督作用。

各方角力

中國共產黨長期將台灣青年視為「統戰」工作的主要目標，交流範圍已從大學生擴展到中小學生。控制院成員強調，如果學生在中國遭遇自然災害或其他緊急情況，家長可能發現學校對私底下安排的交流活動一無所知。

「中國的『統戰』策略正在滲透到台灣的教育體系，這不僅威脅到學生的安全，也影響到台灣的國家安全。」

私人團體在學校系統之外招募學生進行兩岸交流，且無需通過教育部的註冊平台，形成了監管盲點。教育部、大陸委員會和內政部在責任歸屬上存在分歧，無法對違規活動進行有效處罰。

深層影響

這種失衡的交流模式不僅影響台灣學生的教育質量，還可能加劇兩岸政治矛盾。控制院成員呼籲，政府應立即採取措施，確保兩岸教育交流的互惠、健康和有序。

「從產業面來看，兩岸教育交流的失衡不僅會影響學生的國際視野，也可能導致台灣教育資源的流失。政府必須加強監管，確保交流活動的公平性和透明度。」

未解之問

面對中國的「統戰」策略，台灣如何才能在保障學生安全和國家安全的前提下，維持健康的兩岸教育交流？控制院的報告提出了一系列監管建議，但最終的解決方案仍需政府和教育界共同努力。

我們呼籲所有關心台灣教育未來的讀者，關注這一問題，並積極參與相關討論，共同推動兩岸教育交流的正向發展。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。

常見問題 FAQ

兩岸教育交流的失衡現象有多嚴重？

非常嚴重。根據控制院的報告，去年台灣大專院校學生參與兩岸交流計劃的人數從2022年的2,196人激增至5,745人，而中國學生在台灣的交流活動卻大幅減少，從2022年的76人降至去年的16人。

為何會出現這種失衡？

主要原因是教育部和大陸委員會在監督兩岸教育交流方面存在嚴重疏漏，許多學校未能按規定在線上平台註冊交流活動，導致監管失效。

中國的「統戰」策略對台灣教育有何影響？

中國共產黨長期將台灣青年視為「統戰」工作的主要目標，交流範圍已從大學生擴展到中小學生。這不僅威脅到學生的安全，也影響到台灣的國家安全。

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