新北市教育局於22日舉辦了一場名為「記憶的皮箱，讓愛轉動每一刻」的祖父母節慶祝活動。不同於傳統慶祝形式，今年教育局特別攜手果陀劇場及光復國小舞蹈團，將以行動劇的形式，把失智議題帶進校園，預計在9月至10月間巡迴五所學校，旨在透過孩子熟悉的方式，引導學童理解長輩在不同生命階段可能出現的改變，並學習以同理心與陪伴來拉近世代距離。

代間理解：從行動劇看見失智家庭的日常

這場行動劇以一只「記憶的皮箱」串聯故事主軸，劇中巧妙地將失智症的影響具象化為一隻「遺忘怪獸」，牠悄悄地偷走長輩熟悉的記憶。故事細膩地描繪了家庭成員從最初的不理解、手足無措，到逐漸學會換位思考、接納長輩變化的過程。透過演員近距離的互動，原本複雜難懂的失智、照顧與家庭關係等議題，被轉化為孩子們能夠理解的生活情境。

教育局長張明文強調，祖父母節不應只是單純地說聲「謝謝」，更重要的是讓不同世代能夠彼此理解。新北市延續去年對失智議題的關注，今年更進一步將戲劇從舞台搬進校園，期望透過這種沉浸式體驗，引導學生看見不同世代的生活經驗與需求，從理解出發，進而學習尊重、關心與陪伴。劇中也特別提醒學生，面對家庭照顧需求時，除了家人的陪伴，也能善用如「長照3.0」等專業支持資源。

可帶走的知識點： 戲劇不僅是娛樂，更是將複雜社會議題轉化為孩童可理解情境的有效教育工具。

各方觀點：推動家庭教育的多元面向

這項活動不僅獲得官方支持，中華祖父母關懷協會名譽理事長吳清基也受邀共同參與，與師生一同響應祖父母節的意義。這顯示了社會各界對於代間教育與失智議題推廣的共識。

教育局方面進一步闡述，家庭教育其實就存在於日常生活中。無論是一次輕鬆的聊天、一頓共享的飯菜，或是靜靜聆聽長輩講述一段從前的故事，這些都是代間學習的開端。透過祖父母節這個契機，教育局鼓勵孩子們主動走近家中的長輩，在陪伴的過程中理解彼此不同的生命經驗，從而增加祖孫之間的交流與連結。

可帶走的知識點： 官方與民間協力，共同推動代間理解與家庭教育，強調其生活化與日常性。

換個角度想，新北市教育局這次將失智議題從舞台劇搬進校園，不只是讓孩子認識「遺忘怪獸」，更深層的意義在於提前在學齡階段植入代間關懷與同理心的種子。在臺灣社會高齡化趨勢下，未來的家庭勢必面臨更多照顧需求，讓孩子從小接觸這類議題，不僅能減少對失智症的誤解與恐懼，更能培養他們成為未來有能力、有意識的家庭照顧者。這不僅是教育，更是對社會未來結構的一種超前部署。

後續觀察：長期影響與實踐的挑戰

將失智症這樣複雜的健康議題，以戲劇形式帶入校園，無疑是一種創新的嘗試。然而，這類將複雜社會議題轉化為孩童可理解形式的教育嘗試，其成效值得長期追蹤。透過戲劇的沉浸式體驗，是否能真正深化孩子對失智症的認知與對長輩的同理，以及這份理解如何在日常生活中被實踐，都將是未來觀察的重點。

畢竟，家庭教育的真諦，往往藏在那些看似微不足道的日常互動之中。我們期待這份在校園中播下的種子，能在未來開出理解與關懷的花朵，讓愛在家庭中不斷轉動。

面對家中長輩的變化，你是否也曾感到無所適從？下一次，或許我們可以試著放下既定印象，主動傾聽他們的故事，或者，思考如何善用社會資源，為長輩和自己創造更好的生活品質。畢竟，愛與理解，永遠是拉近世代距離的最好方式。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。

常見問題 FAQ

新北市這次祖父母節活動主題是什麼？

新北市教育局22日舉辦的祖父母節活動主題是「記憶的皮箱，讓愛轉動每一刻」，核心是透過行動劇引導孩子理解失智議題。

這次行動劇巡迴哪些地方？目的是什麼？

今年行動劇將在9月至10月巡迴新北市五所學校。目的是透過孩子熟悉的方式，引導學生看見不同世代的生活經驗與需求，學習尊重、關心與陪伴。

行動劇中「遺忘怪獸」象徵什麼？

劇中「遺忘怪獸」象徵的是長輩因失智症而逐漸失去記憶的過程，旨在幫助孩子們以具象化的方式理解失智症的影響。

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