關鍵數字：立法院民眾黨團和國民黨團聯手凍結了教育部無人機培育相關預算，其中針對 175 所學校、7010 架無人機設備的預算被大幅刪減。

🔥 預算凍結背景

教育部原本規劃於大專校院、高中職等階段補助各校採購無人機設備、師資培訓，以全面培養我國無人機人才。然而，在立法院審查今年度中央政府總預算案時，民眾黨團和國民黨團卻提出了大幅刪減和凍結相關預算的提案。

📚 大專院校影響

在大專院校階段，教育部原編列 1 億 5820 萬元預算，用於推動產學合作人才培育與技術研發，配合經濟部計畫補助大專校院採購無人機、建置無人機相關教學系統、發展應用課程及辦理無人機科普教育推廣等。不過，民眾黨團提案凍結 8000 萬元；國民黨團則全數凍結。

🏫 高中職影響

在高中職階段，教育部國民及學前教育署編列 4 億 6485 萬元預算，配合經濟部推動「無人載具產業發展統籌計畫」，補助高級中等學校採購無人機、發展課程及辦理推廣活動等。其中，規劃補助 175 所學校及 5 所群科中心採購足球無人機、程控無人機及空拍無人機共 7010 架。對於上述 4.6 億餘元預算，民眾黨團提案刪減 2 億元，並批評缺乏設備配置原則、課程規劃且未見相關統計及成本評估，恐造成設備閒置；國民黨團原提案減列 2 億 3242 萬 5 千元，剩餘預算再凍結 50%，後改為通案全數凍結。

從產業面來看，無人機技術是未來科技發展的重要方向之一，教育部的預算提案旨在從基礎教育到高階研發全面培養無人機人才。然而，立法院的凍結提案可能會嚴重影響這些計劃的實施，進而阻礙我國在無人機技術領域的競爭力。

🏆 諷刺的現實

諷刺的是，由台北市立松山工農等學生組成的國家代表隊在 18 日甫於韓國無人機足球洲際盃奪下亞軍及殿軍，如今相關預算卻遭藍白提案大幅刪凍。這一矛盾的情況不禁讓人質疑，我們是否正在用短視的決策扼殺下一代的科技夢想？

🌟 行動呼籲

面對立法院的預算凍結，我們需要更多關注和支持無人機教育的發展。如果你關心台灣的科技未來，不妨多了解相關政策，並積極參與公共討論，共同為下一代的科技人才培養獻計獻策。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。

常見問題 FAQ

教育部無人機培育計劃的目標是什麼？

教育部無人機培育計劃旨在從基礎教育到高階研發全面培養我國無人機人才，推動產學合作人才培育與技術研發。

立法院凍結無人機預算的原因有哪些？

立法院凍結無人機預算的原因包括缺乏設備配置原則、課程規劃不完善，以及未見相關統計及成本評估，擔心可能造成設備閒置。

無人機教育對台灣有何重要性？

無人機教育對台灣的重要性在於培養下一代的科技人才，提升我國在無人機技術領域的競爭力，促進科技創新和產業發展。

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