當監察院公布調查報告的那一刻，台灣兩岸教育交流的隱憂再度浮出水面。根據監察委員林文程、田秋堇的調查，兩岸青年學子交流呈現單向不對等現象，尤其在教育部雖建置「赴陸教育交流活動登錄平台」後，仍有許多學校和教師未按規定填報，政府難以全面掌握學生赴陸活動的真實情況。

表象

表面上，兩岸教育交流看似熱絡。自2022年疫情緩和以來，台灣學生赴陸交流人數大幅增加。根據統計，2021年至2024年間，大專院校赴陸學生人數從2,196人增至5,745人；高中職從676人增至1,161人；國中從0人增至1,021人；國小學生則從38人激增至1,045人。隨團教師也從661人增至1,281人。

真相

然而，這些數字背後卻隱藏著嚴重的問題。林文程、田秋堇指出，中共長期將台灣青年視為統戰重點，統戰對象從大專學生擴展到中小學。這導致兩岸青年交流呈現極度單向、不對等現象。例如，來台參與陸委會活動的陸生人數逐年減少，從2021年的76人降至2024年的16人，且多具共青團背景。

各方角力

監察院的調查揭示了學校和教師在赴陸交流活動中的違規行為。自2019年至2024年，共有32校次、19項活動因漏報或違規遭處置，其中東海大學累計5次。部分學校常以「行政疏漏、不熟悉規定」或「僅協助公告」等理由未依規定填報，未建立完整的內部控制及風險管理機制。

「監察院表示，若發生天災或人身安全事故，責任歸屬與救援將面臨重大風險。」

此外，多起案例顯示，部分教師利用校內職務或LINE群組自行招攬學生赴陸，而校方往往表示毫不知情。家長極易誤信該活動由學校辦理，若發生重大緊急安全事件，責任歸屬將面臨困難。

深層影響

這種不對等的交流模式不僅影響學生的安全，還可能影響台灣的教育環境。調查報告指出，中國大陸學校並不會公告台灣的教育交流活動，亦不會以微信、微博轉發，形成不對等交流現象。此外，人民團體透過網路或在校園張貼廣告等管道招攬學生赴陸成為監管死角。

「監察院強調，總統賴清德已於2024年3月針對國安威脅提出17項因應策略指示，要求提高赴陸風險意識並落實登錄。」

未解之問

面對這些問題，政府如何有效監管？學校又該如何確保學生的安全？監察院呼籲，陸委會與教育部應依賴總統指示，切實精進登錄制度，責成學校站在第一線，為兩岸對等、健康教育交流把關。

「從產業面來看，兩岸教育交流的失衡不僅影響學生的安全，更可能對台灣的教育環境造成長期的負面影響。政府和學校必須共同努力，建立健全的監管機制，確保交流的公平性和透明度。」

如果你是家長或教育工作者，不妨多關注相關政策和學校的交流活動，確保孩子的安全和權益得到保障。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由Yahoo奇摩新聞發布。

常見問題 FAQ

兩岸教育交流的單向不對等現象有哪些具體表現？

兩岸教育交流的單向不對等現象主要表現在台灣學生赴陸交流人數大幅增加，而來台參與陸委會活動的陸生人數逐年減少。此外，陸生多具共青團背景，且少有中國大陸學生來台參與教育活動。

監察院調查報告中提到的違規行為有哪些？

監察院調查報告中提到的違規行為包括學校和教師未按規定填報赴陸教育交流活動，部分學校多次漏報，部分教師利用校內職務或LINE群組自行招攬學生赴陸。

政府如何應對兩岸教育交流的不對等現象？

政府應切實精進登錄制度，責成學校建立完善的內部控制及風險管理機制，確保交流活動的透明度和安全性。同時，加強對人民團體招攬學生赴陸活動的監管，避免形成監管死角。

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