南高雄家扶旗津服務處日前在旗津國中舉辦了一場別開生面的「海洋」主題遊戲與互動體驗活動，旨在響應《兒童權利公約》（CRC）中的「兒童遊戲權」核心精神。這場活動吸引了近三百名十二歲以下的孩童及家長熱情參與，共同在安全的公共空間中，體驗了一場結合在地文化、環保永續與多元創意的玩樂盛宴。

事實陳述：廢材變樂園，遊戲權的具體實踐

這場「旗津社區共玩日」活動，不僅僅是讓孩子有個地方玩，更是一次對「兒童遊戲權」的深刻詮釋。主辦單位特別攜手米芙莉親子工作室與島島育兒支持共學團，規劃出「六大遊戲主題區」。從在木船上恣意揮灑畫筆的彩繪區，到利用廢棄寶特瓶與漁網製成樂器的音樂區，甚至是結合永續海洋議題的投籃遊戲，以及運用輪胎木板自由創作的區域，處處可見巧思。

其中最吸睛的莫過於五感區的「夏日水派對」，還有來自印尼新住民設計的家鄉傳統遊戲「吃蝦餅比賽」，將藝術、音樂、運動、手作與多元文化巧妙融合。有趣的是，所有遊戲道具大量使用約一百一十公斤的廢材（不含可重複使用的布料、水管、網架），換算下來，能減少約二百二十六點六公斤的二氧化碳排放。這不僅讓人驚訝於廢物利用的無限可能，也默默地為孩子們的未來環境，存下了一份永續的希望。

可帶走的知識點： 兒童遊戲不只是單純的玩樂，更可以透過結合在地文化、環保永續及多元創意，成為一種富有教育意義且對環境友善的學習方式。

各方反應：從親子笑聲到社區動員

活動現場的熱烈氣氛，無疑是這場共玩日最直接的回饋。近三百名親子在各個遊戲場域中歡笑互動，不僅為旗津社區注入一股嶄新的生命力，也重新喚起社會大眾對於孩童友善空間及遊戲權益的關注。許多小朋友在活動結束時仍意猶未盡，直呼「下次還要再來」，這也證明了遊戲對孩子成長的重要性。

南高雄家扶中心扶幼主委賴曼綺提到，隨著智慧型手機等數位產品的普及，孩子的「遊戲權」確實越來越容易被忽視。她強調，遊戲是兒童成長過程中不可或缺的一環，關乎孩子身心健康發展與創造力培育。看到現場親子如此喜愛，更讓家扶中心堅定未來將持續推動相關活動，打造更多元、安全且充滿趣味的遊戲環境。

這場活動的成功，背後凝聚了滿滿的在地溫情與社區力量。在籌備階段，旗津居民王先生一得知服務處正在收集舊漁網為孩童打造遊戲空間，便大方無償提供；陳小姐也主動報名加入遊戲志工的行列，希望陪伴孩子快樂玩耍；更有在地學生熱情投入現場服務，成為活動順利推動的最強後盾。

可帶走的知識點： 兒童遊戲權的推動，不僅需要專業機構的倡議，更需要家庭、在地居民與社區力量的共同參與和支持，才能真正落實。

背景補充：當「遊戲」不再是本能，而是被爭取的權利

《兒童權利公約》（Convention on the Rights of the Child, CRC）明確指出，每個孩子都享有遊戲、休息和參與文化藝術活動的權利。然而，在現代社會，這項看似天經地義的「遊戲權」，卻面臨前所未有的挑戰。城鎮化導致戶外空間縮減、升學壓力壓縮孩子自由玩樂的時間、以及家長對安全的過度擔憂，甚至數位產品的普及，都讓孩子們的遊戲場域從戶外轉向室內，從真實互動轉為虛擬螢幕。

旗津這場「海洋共玩日」的意義，因此顯得格外重要。它不只是提供一個玩樂的場合，更是在倡導一種觀念：遊戲不僅是兒童的本能，更是健全身心發展與探索世界不可或缺的基本權利。透過讓兒童「接管並掌握」遊戲，鼓勵他們發揮想像力與創造力，這正是對CRC精神最直接的回應。同時，結合旗津獨特的在地風貌與海洋永續議題，也讓這場活動具備了更深層的文化與環境教育意義。

可帶走的知識點： 現代社會中，兒童的遊戲空間與時間正日益萎縮，而《兒童權利公約》所保障的「遊戲權」，提醒我們應積極為孩子創造並維護真實、自由、多元的遊戲環境。

從產業面來看，當前許多兒童產品與服務都傾向於數位化、室內化，這或許提供了便利與安全，卻也無形中剝奪了孩子透過五感探索世界、與真實環境互動的機會。旗津這場活動證明，「舊材新用」與「在地連結」是重新喚醒兒童遊戲本能的關鍵。它不僅降低了舉辦成本，更讓孩子們從被動的「消費者」轉變為主動的「創作者」。換個角度想，這不只是還給孩子遊戲的空間，更是教導他們如何從日常生活中發現樂趣、如何與社區產生連結，甚至是如何為地球盡一份心力。這份體驗的價值，遠遠超越任何螢幕上的聲光刺激，是我們社會應該深思並大力推廣的方向。

看著旗津孩子們臉上意猶未盡的笑容，我們或許該捫心自問：我們的孩子，是否也擁有這樣無拘無束、充滿創意、與環境連結的遊戲時光？當手機螢幕取代了泥土與陽光，當補習班課表填滿了玩樂的空檔，我們是否正一點一滴地，剝奪他們最珍貴的童年資產？或許，是時候從身邊做起，為孩子們爭取回那份最純粹、最本能的「遊戲權」了。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由Yahoo奇摩新聞發布。

常見問題 FAQ

什麼是《兒童權利公約》（CRC）中的「兒童遊戲權」？

「兒童遊戲權」是《兒童權利公約》第31條所保障的核心權利，強調所有兒童都享有休息、閒暇、遊戲，以及參與文化藝術生活的權利。這項權利不僅僅是讓孩子玩樂，更是認識世界、發展潛能、學習社會互動的重要途徑。

旗津這次「海洋共玩日」活動有哪些特別的亮點？

這次活動的亮點包含六大主題遊戲區，融合了藝術、音樂、運動、手作與多元文化，例如用廢棄漁網和寶特瓶製作樂器、融入印尼新住民傳統遊戲等。最特別的是，活動大量利用約110公斤的廢材製作遊戲道具，成功實踐了環保永續的理念。

廢材在兒童遊戲中扮演什麼角色？

廢材在兒童遊戲中扮演著非常重要的角色，它能激發孩子的無限想像力與創造力，讓他們將看似無用的物品轉化為遊戲的素材。同時，使用廢材也能傳達環保永續的教育理念，讓孩子從小學習資源再利用，並理解物品的不同價值。

家長如何在家中實踐「兒童遊戲權」？

家長可以在家中為孩子創造更多自由玩耍的空間與時間，減少對數位產品的依賴。鼓勵孩子進行戶外活動，接觸大自然；提供多元的遊戲材料（例如：紙箱、布料、積木等）；最重要的是，放下手機，陪伴孩子一起玩耍，讓遊戲成為親子互動的橋樑。

※ 此篇文章由 AI 改寫或生成，內容僅供參考，可能存在錯誤或不準確之處。